Работает как с детьми с нормой развития, так и с детьми с диагнозами: СДВГ, ОНР, ТНР, ЗРР, ЗПР. В своей деятельности, в зависимости от ситуации, используюет: арт-терапевтические, игровые методики, работу с песком, МАК (метафорические ассоциативные карты).
